Σε πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας για τα Δημοτικά Σχολεία οι Δημοτικές Βιβλιοθήκες Νίκαιας-Αγ.ι.

Στο Πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας Βιβλιοσκώληκες συμμετέχουν οι Δημοτικές Βιβλιοθήκες Νίκαιας-Αγ. Ι. Ρέντη .
Το πρόγραμμα απευθύνεται σε μαθητές Δημοτικού με στόχο την ίση πρόσβαση των μαθητών στην ανάγνωση και την προώθηση και καλλιέργεια της αναγνωστικής τους σχέσης με τα βιβλία.
Η καινοτομία του προγράμματος Βιβλιοσκώληκες οφείλεται στη δυνατότητα που δίνεται στα παιδιά να δημιουργούν ψηφιακά ημερολόγια αναγνώσεων, τα οποία περιλαμβάνουν τις λίστες με τις αναγνώσεις τους, τα σχόλια και τις αξιολογήσεις τους, μέσα από μια διαδικτυακή εφαρμογή.
Στη συγκεκριμένη εφαρμογή έχουν πρόσβαση και οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι ενημερώνονται για τις αναγνώσεις και τα σχόλια των μαθητών τους, με αποτέλεσμα να δημιουργείται γόνιμο έδαφος για συζητήσεις και ανταλλαγή απόψεων πάνω στα βιβλία.
Η συγκεκριμένη εφαρμογή έχει σχεδιαστεί από τον ΟΣΔΕΛ (Οργανισμός Συλλογικής Διαχείρισης Έργων του Λόγου), στο πλαίσιο του πολιτιστικού και κοινωνικού έργου του, και είναι ευγενική χορηγία προς τις Βιβλιοθήκες που συμμετέχουν στο συγκεκριμένο πρόγραμμα. Υποστηρίζεται από τη βάση βιβλιογραφικών δεδομένων bookpoint.gr.
Η λίστα με τα προτεινόμενα βιβλία βρίσκεται αναρτημένη στην ηλεκτρονική σελίδα των Βιβλιοθηκών nikaiarentislib.wixsite.com/nikaia.
Στο συγκεκριμένο πρόγραμμα ανάγνωσης, που στην Καλαμαριά πραγματοποιείται για 6η συνεχή χρονιά, εντάσσονται για πρώτη φορά και Βιβλιοθήκες από άλλες περιοχές της Ελλάδας δημιουργώντας το Δίκτυο Βιβλιοθηκών Βιβλιοσκώληκες, μια δυναμική συνεργασία Βιβλιοθηκών, που στοχεύει στη δημιουργική και άμεση διασύνδεση τους με τα Δημοτικά Σχολεία που βρίσκονται στην τοπική τους εμβέλεια.
Βασική επιδίωξη του προγράμματος αποτελεί η απόλαυσης της ανάγνωσης, η οποία προκύπτει μέσα από τα επιλεγμένα βιβλία που προτείνονται από τους βιβλιοθηκονόμους, για κάθε τάξη του δημοτικού σχολείου, καθώς και ο εμπλουτισμός των μαθητών με ποικίλες γνώσεις, η τροφοδότηση της φαντασία τους, η καλλιέργεια της κριτικής τους σκέψης και της αισθητικής τους αντίληψης.